SELASIH, Rara Sekar; PERTIWI, Santhi; RAMDANI, Akhmad Subkhi. Meningkatkan Keterlibatan dan Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Melalui Metode Kombinasi Flipped Classroom. BERDAYA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 445–456, 2024. DOI: 10.36407/berdaya.v6i3.1464. Disponível em: https://ejournal.imperiuminstitute.org/index.php/BERDAYA/article/view/1464. Acesso em: 19 jun. 2026.