Selasih, R., Pertiwi, S., & Ramdani, A. S. (2024). Meningkatkan Keterlibatan dan Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Melalui Metode Kombinasi Flipped Classroom. BERDAYA: Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(3), 445-456. https://doi.org/10.36407/berdaya.v6i3.1464